Американский лингвист Стивен Крашен разработал несколько гипотез об усвоении иностранного языка, которые были адаптированы обучения языкам, в частности, в его книге “Природный подход” (1983).

Важнейшей из его гипотез является гипотеза входного материала. Она состоит в том, что знания о языке расширяются, в первую очередь, через взаимодействие со “входным материалом” (материал на изучаемом языке, который понятен, но лишь отчасти).

В эпоху цифрового контента, когда “входной материал” доступен очень широко и в любом возможном формате, эти идеи становятся актуальны. Появляются энтузиасты, которые предлагают свои методы на основе подхода Крашена.
В вебинаре мы рассмотрим несколько примеров работы этого подхода, которые предлагает сообщество изучающих японский язык.

Посоветуем:
где найти несложный контент на японском;
как работать с материалом, где много незнакомых слов.

Лектор: Игорь Левченко
наставник японского языка Центра Восточных Культур Kitsune